STUDI TENTANG
PEMBINAAN AKIDAH AKHLAK
DAN FAKTOR-FAKTOR
YANG MEMPENGARUHINYA
DI KELAS VIII MTs
AL-RAISIYAH SEKARBELA MATARAM TAHUN 2010/2011
ABSTRAK
Akidah merupakan
keputusan pikiran yang mantap, benar maupun salah. Jika keputusan pikiran yang
mantap itu benar, itulah yang disebut Akidah yang benar, seperti keyakinan umat
Islam tentang keesaan Allah. Namun jika salah, itulah yang disebut Akidah yang
batil.
Akhlak adalah
perbuatan yang timbul dari dalam diri orang yang mengerjakannya, tanpa ada
paksaan atau tekanan dari luar. Perbuatan Akhlak adalah perbuatan yang
dilakukan atas dasar kemauan, pilihan, dan keputusan yang bersangkutan.
Pembinaan Akidah
Akhlak yang dilakukan di kelas VIII MTs Al-Raisiyah Sekarbela dilakukan guna
terciptanya tindakan, perilaku yang baik sesuai dengan yang dianjurkan oleh
Al-Qur’an dan As-Sunnah. Tindakan tersebut dilakukan karena tingkah laku
siswa-siswi kelas VIII MTs Al-Raisiyah Sekarbela tidak sesuai dengan peraturan
yang ada di Ponpes Al-Raisiyah Sekarbela dengan kata lain tidak sesuai dengan
yang dianjurkan Al-Qur’an dan As-Sunnah.
Dari permasalahan di
atas peneliti mengadakan penelitian dengan judul studi tentang pembinaan Akidah
Akhlak dan faktor-faktor yang mempengaruhinya di kelas VIII MTs Al-Raisiyah
Sekarbela. Dan berdasarkan keadaan-keadaan diatas maka dapat
dirumuskan persoalan-persoalan penelitian sebagai berikut:
1. Pembinaan Akidah
Akhlak Siswa-Siswi Kelas VIII di MTs Al-Raisiyah
Sekarbela Mataram.
2. Faktor
yang Mempengaruhi Pembinaan Akidah Akhlak Siswa-Siswi Kelas VIII di MTs Al-Raisiyah Sekarbela
Mataram.
3.
Problem yang Dihadapi dan Bagaimana Solusi dalam Pembinaan Akidah Akhlak Siswa-Siswi Kelas VIII di MTs Al-Raisiyah
Sekarbela Mataram.
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah Ingin mengetahui pembinaan
Akidah Akhlak, ingin mengetahui
faktor yang mempengaruhinya dan Ingin
mengetahui problem yang dihadapi serta solusi dalam
pembinaan Akidah Akhlak Siswa-Siswi Kelas
VIII di MTs
Al-Raisiyah Sekarbela Mataram.
Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif (kualitatif deskriptif), di mana peneliti sebagai instrument kunci dengan sumber
data dilakukan secara Purposive sampling. Adapun metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode wawancara,
observasi, dokumentasi.Teknikan analisis data bersifat induktif, dengan cara mereduksi
data, mendisplai data dan mengambil kesimpulan atau Conclution dan validitas data dilakukan denfan cara perpanjangan
keikutsertaan, ketekunan atau keajengan pengamatan, triangulasi, pemeriksaan sejawat
melalui diskusi dan kecukupan referensi.
Menurut hasil penelitian yang dilakukan oleh penulis maka
diperoleh hasil bahwa pembinaan Akidah Akhlak dilakukan dengan kegiatan imtaq, Pesantren Kilat dan
Peringatan hari-hari bersar keagamaan. Faktor-faktor yang mempengaruhinya
adalah tindakan atau perilaku siswa-siswinya yang selalu melanggar norma-norma
keagamaan dan sering melanggar peraturan pondok, pengaruh lingkungan serta
kurangnya bimbingan dari orang tua. Problem yang dihadapi dipengaruhi oleh dua
faktor yaitu faktor internal dan faktor eksternal dan solusinya adalah
meluaskan lingkungan pikiran, berkawan dengan orang yang terpilih, membaca dan
menyelidi perjalanan para pahlawan dan yang berpikiran luar biasa dan yang lebih
penting memberikan dorongan kepada pendidikan Akhlak serta apa yang kita
tuturkan didalam kebiasaan tentang menekan jiwa melakukan perbuatan yang tidak
ada maksud kecuali menundukkan jiwa.
