STUDI TENTANG PEMBINAAN AKIDAH AKHLAK

DAN FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHINYA

DI KELAS VIII MTs AL-RAISIYAH SEKARBELA MATARAM TAHUN 2010/2011

ABSTRAK

Akidah merupakan keputusan pikiran yang mantap, benar maupun salah. Jika keputusan pikiran yang mantap itu benar, itulah yang disebut Akidah yang benar, seperti keyakinan umat Islam tentang keesaan Allah. Namun jika salah, itulah yang disebut Akidah yang batil.

Akhlak adalah perbuatan yang timbul dari dalam diri orang yang mengerjakannya, tanpa ada paksaan atau tekanan dari luar. Perbuatan Akhlak adalah perbuatan yang dilakukan atas dasar kemauan, pilihan, dan keputusan yang bersangkutan.

Pembinaan Akidah Akhlak yang dilakukan di kelas VIII MTs Al-Raisiyah Sekarbela dilakukan guna terciptanya tindakan, perilaku yang baik sesuai dengan yang dianjurkan oleh Al-Qur’an dan As-Sunnah. Tindakan tersebut dilakukan karena tingkah laku siswa-siswi kelas VIII MTs Al-Raisiyah Sekarbela tidak sesuai dengan peraturan yang ada di Ponpes Al-Raisiyah Sekarbela dengan kata lain tidak sesuai dengan yang dianjurkan Al-Qur’an dan As-Sunnah.

Dari permasalahan di atas peneliti mengadakan penelitian dengan judul studi tentang pembinaan Akidah Akhlak dan faktor-faktor yang mempengaruhinya di kelas VIII MTs Al-Raisiyah Sekarbela. Dan berdasarkan keadaan-keadaan diatas maka dapat dirumuskan persoalan-persoalan penelitian sebagai berikut:

1.    Pembinaan Akidah Akhlak Siswa-Siswi Kelas VIII di MTs Al-Raisiyah Sekarbela Mataram.

2.    Faktor yang Mempengaruhi Pembinaan Akidah Akhlak Siswa-Siswi Kelas VIII di MTs Al-Raisiyah Sekarbela Mataram.

3.    Problem yang Dihadapi dan Bagaimana Solusi dalam Pembinaan Akidah Akhlak Siswa-Siswi Kelas VIII di MTs Al-Raisiyah Sekarbela Mataram.

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah Ingin mengetahui pembinaan Akidah Akhlak, ingin mengetahui faktor yang mempengaruhinya dan Ingin mengetahui problem yang dihadapi serta solusi dalam pembinaan Akidah Akhlak Siswa-Siswi Kelas VIII di MTs Al-Raisiyah Sekarbela Mataram.

Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif (kualitatif deskriptif), di mana peneliti sebagai instrument kunci dengan sumber data dilakukan secara Purposive sampling. Adapun metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode wawancara, observasi, dokumentasi.Teknikan analisis data bersifat induktif, dengan cara mereduksi data, mendisplai data dan mengambil kesimpulan atau Conclution dan validitas  data dilakukan denfan cara perpanjangan keikutsertaan, ketekunan atau keajengan pengamatan, triangulasi, pemeriksaan sejawat melalui diskusi dan kecukupan referensi.

Menurut hasil penelitian yang dilakukan oleh penulis maka diperoleh hasil bahwa pembinaan Akidah Akhlak dilakukan dengan kegiatan imtaq, Pesantren Kilat dan Peringatan hari-hari bersar keagamaan. Faktor-faktor yang mempengaruhinya adalah tindakan atau perilaku siswa-siswinya yang selalu melanggar norma-norma keagamaan dan sering melanggar peraturan pondok, pengaruh lingkungan serta kurangnya bimbingan dari orang tua. Problem yang dihadapi dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor internal dan faktor eksternal dan solusinya adalah meluaskan lingkungan pikiran, berkawan dengan orang yang terpilih, membaca dan menyelidi perjalanan para pahlawan dan yang berpikiran luar biasa dan yang lebih penting memberikan dorongan kepada pendidikan Akhlak serta apa yang kita tuturkan didalam kebiasaan tentang menekan jiwa melakukan perbuatan yang tidak ada maksud kecuali menundukkan jiwa.